來廬山，野一夏

7月21日，為期3天的“科技向善、遇植為安，‘來廬山，野一夏’少年科考公益營”在廬山植物園圓滿結(jié)營。本次營期由廬山植物園和華南國家植物園聯(lián)合舉辦，營期設(shè)計融合了植物科學(xué)研究成果和廬山山林野趣。20對親子家庭懷揣著對自然的好奇與對科學(xué)的熱愛，共享這道知識與童趣的盛宴?；顒拥玫搅藦]山文旅委，以及國科大春分工程——華南國家植物園生態(tài)科普行項目的大力支持。

林間深呼吸，綠意滲透心扉，在歡樂的開營儀式后，華南國家植物園歐陽海雁老師，帶來親子破冰游戲，以自然之名，打開五感，走進自然，游戲互動促使親子們從自身的小世界走出來，開始探索他人的不同領(lǐng)域，消除彼此間的陌生感，隨著游戲的深入，現(xiàn)場開始出現(xiàn)活躍的交流，笑聲和掌聲逐漸取代了最初的沉默，帶上自然銘牌，大家共同踏上自然探索之旅。

廬山植物園宛如一個綠色的王國，藏著無數(shù)植物的秘密。廬山植物園聶建波老師繪聲繪色地講述園區(qū)內(nèi)的各種植物故事，從珍稀的廬山云霧茶到奇異的廬山獨特花卉，孩子們聽得入了迷。通過觀察和提問，孩子們了解了植物的生長環(huán)境、生態(tài)習(xí)性以及與我們生活的密切關(guān)系。聶老師還分享了植物園在植物保護與研究方面的故事，激發(fā)了孩子們對植物科學(xué)的濃厚興趣。

翌日清晨，歐陽海雁老師以父母“領(lǐng)頭”熱場的方式，開啟“野趣橫生”尋寶游戲。游戲的規(guī)則簡單而又充滿挑戰(zhàn)，需要根據(jù)線索尋找隱藏在大自然中的各種植物，去了解它們的名字、特性以及它們在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。每一處發(fā)現(xiàn)都是對自然的更深層次認識，每一次解答都是對知識的增長。游戲設(shè)計貫穿了LNT法則的理念，盡可能小地影響自然環(huán)境中的土地、水、植物和動物，讓孩子們認識到了塑料、紙張對自然環(huán)境的影響，默默在心中埋下一顆愛護自然的種子。

隨著探索的深入，原本熟悉的林間小道變得充滿了神秘感。隱藏在草地里的螞蚱、竹節(jié)蟲、小螞蟻都成了林間孩子們的快樂源泉，每一片葉子、每一朵花、每一株草都成了孩子們的自然小禮物，收集這些自然小禮物，留住時光的印記，DIY石膏模擬的手工制作，便是這樣一種將現(xiàn)在的“生命”停格于當(dāng)下的神奇存在，孩子們在動手實踐的同時，也體會到了時間的寶貴。這些石膏作品或許會因為歲月的侵蝕而逐漸磨損，但它們所代表的意義卻永遠不會褪色。

小小植物，如何撬動人類文明歷程？又是如何影響和改變世界？如何改變我們的生活？華南國家植物園譚如冰老師以植物資源保護和開發(fā)利用為切入點，給大家?guī)硪粓鲋参镉绊懭祟愇拿鞯臍v史之旅。在她的講述下，每一片葉子仿佛都承載著歲月的低語，每一粒種子都蘊含著改變世界的力量，從遠古時代的采集者，到農(nóng)業(yè)革命的耕種者，再到現(xiàn)代科技的研究者，人類與植物之間的故事是一段漫長而精彩的篇章。課程讓孩子們了解到植物的重要性，了解科學(xué)家為植物開發(fā)利用做出的貢獻，也領(lǐng)悟了要學(xué)習(xí)良好的行為模式，積極參與到生物多樣性保護的行列。這一天，他們不僅在大自然里撒野，更找到了與自然和諧共處的鑰匙。

蟬鳴是夏天的旋律，捕蟬則是夏日的冒險，古早的捕蟬網(wǎng)，更是讓孩子們興奮不已。聶建波老師為大家介紹了蟬的生活習(xí)性、生命周期以及它們在生態(tài)系統(tǒng)中的重要角色。然后，孩子們手持捕蟲網(wǎng)和標(biāo)本收納盒，開始了捕蟬大作戰(zhàn)。在捕捉、觀察和記錄蟬的過程中，孩子們不僅學(xué)到了昆蟲知識，還體驗到了與自然親密接觸的樂趣。在這場充滿童趣的冒險中，孩子們仿佛成了一群小小的博物學(xué)家，捕捉著夏日的美好回憶。

廬山植物園科普館是一個奇妙的植物世界。步入其中，豐富的植物標(biāo)本、高清植物照片以及互動展品讓孩子們流連忘返。廬山植物園李彥俐老師通過生動的講解和互動問答，引導(dǎo)孩子們認識植物的多樣性和生態(tài)價值，讓孩子們了解到了植物在食物、藥物等與人類生活息息相關(guān)的多方面的神奇應(yīng)用。孩子們還用顯微鏡觀察植物細胞，從細微處感受到了科學(xué)探究的魅力。

“植物界小人國的故事”——苔蘚課程，由廬山植物園苔蘚植物專家孫宇老師主講。苔蘚植物雖小，卻是大自然中了不起的小精靈。孫老師介紹了苔蘚的基本知識，包括它們的分類、形態(tài)結(jié)構(gòu)和生態(tài)功能，隨后，又帶領(lǐng)孩子走出教室，親手采集和觀察苔蘚標(biāo)本，學(xué)習(xí)如何識別不同種類的苔蘚，將綠色的美好帶回家中。這一環(huán)節(jié)不僅讓孩子們學(xué)到了知識，還培養(yǎng)了他們的動手能力和審美情趣。

“‘來廬山，野一夏’少年科考公益營”通過導(dǎo)賞、自然游戲、自然手工、捕蟬、科普館參觀和苔蘚課程等環(huán)節(jié)，為孩子們搭建了一個親近自然、探索科學(xué)的舞臺，讓他們在體驗中成長，在實踐中收獲知識和快樂，更收獲了對自然的熱愛和對科學(xué)的向往。